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武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1950年，是一所中央與地方共建、由湖北省人民政府管理的全日制普通高等學(xué)校。

學(xué)院坐落在素有“九省通衢”之稱的武漢市中心城區(qū)，南瀕月湖，北臨漢水。學(xué)院環(huán)湖而建，別具現(xiàn)代風(fēng)格，是莘莘學(xué)子求學(xué)深造的理想園地。

學(xué)院堅持走特色辦學(xué)之路，不斷推進內(nèi)涵建設(shè)，辦學(xué)實力不斷提升。學(xué)院是湖北省首批國家示范性高職院校、全國技能緊缺型人才培養(yǎng)基地、全國職業(yè)教育先進單位、全國國防教育特色學(xué)校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國機械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國首批實施現(xiàn)代學(xué)徒制試點高職院校。學(xué)院榮獲國家教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀單位、中國職教特色職業(yè)院校、全國十大創(chuàng)新性高職院校、全國職業(yè)院校魅力校園、湖北省最佳文明單位、湖北省首批文明校園、湖北省大學(xué)生思想政治教育工作先進單位、湖北省依法治校示范校等榮譽稱號，同時，學(xué)院也是全國國防科技工業(yè)職業(yè)教育實訓(xùn)基地、全國船舶工業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會秘書長單位等。

學(xué)院以“立足船舶、服務(wù)軍工、面向社會”為辦學(xué)定位，“以人為本、質(zhì)量立院、特色創(chuàng)優(yōu)”為治校方針，半個多世紀(jì)以來，為國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)輸送了各級各類人才7萬余名。目前，學(xué)院適應(yīng)國家經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展的需要，已建成集船舶、交通、現(xiàn)代制造、經(jīng)貿(mào)、建筑、旅游等多學(xué)科的綜合型高等職業(yè)院校，面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校生15000余人，其中有多個專業(yè)的士官生和來自“一帶一路”沿線國家的留學(xué)生。

學(xué)院師資力量雄厚，擁有一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理的雙師型教師隊伍，其中專任教師556人，副高級以上217人。學(xué)院擁有全國萬人計劃名師1人，全國優(yōu)秀教師1人，省級以上教學(xué)名師3人、楚天技能名師17人、省級技能狀元1名，湖北名師工作室2個，國家級教學(xué)團隊3個、省級教學(xué)團隊5個；國務(wù)院政府特殊津貼獲得者、湖北省有突出貢獻的中青年專家7人，省級五一勞動獎?wù)芦@得者2人；教育部高職專業(yè)類教學(xué)指導(dǎo)委員會委員8人，全國和湖北省高職高專院校人才培養(yǎng)水平評估專家3人。

目前，學(xué)院建有機械工程學(xué)院、交通運輸工程學(xué)院、船舶與海洋工程學(xué)院、電氣與電子工程學(xué)院、經(jīng)濟與管理學(xué)院、建筑工程與設(shè)計學(xué)院、計算機信息技術(shù)學(xué)院、商務(wù)貿(mào)易學(xué)院等8個二級學(xué)院，開設(shè)50個高職專業(yè)。其中國家級精品專業(yè)1個、國家示范性重點建設(shè)專業(yè)及專業(yè)群5個、教育部教學(xué)改革試點專業(yè)2個、國防軍工專業(yè)6個、省重點與教改專業(yè)20個、省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)3個；國防科技工業(yè)職業(yè)教育實訓(xùn)基地1個、國家技能型緊缺人才培養(yǎng)基地1個、國家海員培訓(xùn)基地1個；國家級精品課程6門、國家精品資源共享課5門、省級精品課程31門；國家級專業(yè)教學(xué)資源庫1個、教育部專業(yè)教學(xué)資源館1個。

學(xué)院建有輪機中心、現(xiàn)代制造中心、電氣自動化中心、計算機信息網(wǎng)絡(luò)中心、商務(wù)中心等19個校內(nèi)綜合訓(xùn)練基地。擁有船舶建造、船舶機艙仿真、數(shù)控加工、PLC及自動控制、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、酒店服務(wù)等106個設(shè)施先進、功能完善的實訓(xùn)室。其中，國家財政部重點建設(shè)的實訓(xùn)室6個。

半個多世紀(jì)以來，船院人篳路藍縷，創(chuàng)業(yè)如歌。新時期船院人在這塊寄托著洋務(wù)運動風(fēng)云人物——張之洞“實業(yè)興國”夢想，近代著名造船專家、兵器專家——徐建寅，新四軍軍工奠基人——朱毅，中國的保爾——兵工專家吳運鐸戰(zhàn)斗生活過的熱土上，勤奮工作，努力把學(xué)院建設(shè)成為社會滿意、國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名的示范名校。

辦學(xué)情況

學(xué)院主動適應(yīng)行業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的要求，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的開放式發(fā)展道路，構(gòu)建“政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)?！彼姆胶献鬓k學(xué)格局，主動融入裝備制造業(yè)、信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等國家主干產(chǎn)業(yè)與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，構(gòu)建校企合作“雙主體”高技能人才培養(yǎng)新機制；學(xué)院堅持“立足船舶、服務(wù)軍工、面向社會”的服務(wù)定位，形成了服務(wù)“三海一工”（海防安全、海河運輸、海洋開發(fā)、新型工業(yè)化）的特色專業(yè)體系；以推進“質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、特色、成效”協(xié)調(diào)發(fā)展為指導(dǎo)，形成了“以人為本、質(zhì)量立院、特色創(chuàng)優(yōu)”以內(nèi)涵建設(shè)為主的治校方針；大力實施“質(zhì)量立院”、“人才強院”、“特色興院”戰(zhàn)略，形成了以“與船同行、融學(xué)于做”為典型特征的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，全面提高學(xué)校整體辦學(xué)水平；堅持軍工特色的文化定位，形成了以“國家利益至上”為核心價值觀，軍工文化、企業(yè)文化、大學(xué)文化有機融合的校園文化。

發(fā)展目標(biāo)

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，全面貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合高職院校人才培養(yǎng)特點，堅持育人導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，以“十大育人”體系建設(shè)為基礎(chǔ)，構(gòu)建和完善體系，形成一體化育人體制機制和全員全過程全方位“三全育人”格局。積極適應(yīng)國家經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與社會發(fā)展要求，依托國家建設(shè)海洋強國戰(zhàn)略，適應(yīng)“一帶一路”、中國制造2025、長江經(jīng)濟帶發(fā)展以及推進信息化建設(shè)和“互聯(lián)網(wǎng)+”的戰(zhàn)略需求，全面推進專業(yè)改造升級；緊跟國家現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建，以人才培養(yǎng)模式與教學(xué)方式改革創(chuàng)新為重點，完善辦學(xué)功能，增強社會服務(wù)能力，全面推進制度機制建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；以構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個性化、終身化的教育體系為目標(biāo)，全面推進學(xué)院教育信息化工作；堅守服務(wù)于學(xué)生的成長、成才，以提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目的，全面推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，加快學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)；以學(xué)院章程核準(zhǔn)為契機，全面推進依法治校。繼續(xù)發(fā)揮國家示范與行業(yè)骨干院校的引領(lǐng)帶動作用，把學(xué)院建設(shè)成為“社會滿意高，國內(nèi)領(lǐng)先，國際影響力強的示范名?！?。